Helft studenten gelooft betere examens af te leggen door Facebook
Uit een enquête bij 882 AP Hogeschool-studenten blijkt dat de helft van hen denkt betere examens af te leggen dankzij Facebook. Nagenoeg alle studenten gebruiken de socialenetwerksite om informatie uit te wisselen over lessen en taken.
Liefst 99 procent van de studenten die deelnamen aan een enquête van de AP Hogeschool Antwerpen gebruikt Facebook in het kader van hun studies. "Dat uit zich voornamelijk en bijna uitsluitend in het gebruik van de Faceboekgroepen", zegt mede-onderzoeker Sofie Hiels. "Je kan er per vak, klasgroep, of zelfs voor een bepaald groepswerk hebben. Zo'n groep is soms ook tijdelijk."
Inhoudelijk
De aard van de informatie verschilt naargelang het moment. "Buiten de examenperiodes wordt er vooral praktische informatie uitgewisseld, zoals verplaatste lessen of hoeveel pagina's een paper moet tellen", vervolgt Hiels, "maar tijdens de examens gaan de berichten vooral inhoudelijk over de leerstof."
Naast informatie uitwisselen wordt Facebook ook gebruikt om elkaar te ondersteunen, het uiten van frustraties, zelfexpressie, humor, of ook het leren kennen van nieuwe mensen. Negen op de 10 studenten vindt wel dat lectoren niet welkom zijn in de groepen.
Bijna de helft (48 pct) van de bevraagde studenten meent dat ze dankzij Facebook in schoolcontext beter presteren op examens. 63,2 procent vindt de site handig voor de studie en 56,8 procent noemt Facebook gemakkelijker dan de schoolinterne leerplatformen.
Beetje stress
Zo'n tiende van de ondervraagden ervaart wel lichte dwang om de site te gebruiken, en 8 procent ervaart stress door studiegerelateerd Facebookgebruik.
Wat betreft het tijdsgebruik zijn studenten zeer intens voor school op Facebook aanwezig. Driekwart bekijkt de website minstens dagelijks tijdens onderwijsperiodes. Een tiende van hen doet dat minstens om het uur. Tijdens examenperiodes stijgt dat naar respectievelijk 85 procent dagelijkse bezoekers en 18 procent die minstens een keer per uur via Facebook voor school bezig is.
"Niet meer mee"
De onderzoekers geven wel een aantal aanbevelingen. "Je bent niet meer mee als je niet op Facebook zit, vertellen studenten ons. We kunnen hen alleen maar stimuleren in hun keuze om deel uit te maken van de opgerichte studiegroepen", klinkt het. Wel wordt gewaarschuwd voor mogelijk ontbrekende of foutieve informatie. Men vraagt ook om bewust te zijn van het tijdsgebruik op Facebook en om respect te hebben voor medestudenten en derden.
Onderwijzers wordt aangeraden zich niet in de groepen van studenten te begeven. "De meerwaarde (van zaken zoals humor en uiten van frustraties, red.) zou verloren gaan als ook lectoren deel uitmaken van de groepen."
