Minderhedenforum "geschokt" door kloof tussen autochtone en migrantenleerlingen
Het Minderhedenforum reageert "geschokt" op de resultaten van een onderzoek in opdracht van de Koning Boudewijnstichting ("Verspild Talent") naar de schoolprestaties van leerlingen van het secundair onderwijs. België bevindt zich bij de industrielanden waar de kloof tussen autochtone en allochtone leerlingen het grootst is, schrijft de stichting op haar website over de resultaten van het onderzoek.
Dirk Jacobs en Andrea Rea, allebei hoogleraar aan de Franstalige universiteit ULB, vergeleken voor de Koning Boudewijnstichting de schoolprestaties van allochtone en autochtone leerlingen. Hun conclusie is duidelijk, schrijft De Standaard: Nergens ter wereld is de kloof tussen autochtone en migrantenleerlingen zo groot als in Vlaanderen. In andere landen of in de Franstalige Gemeenschap slagen kinderen van vreemde origine er een pak beter in aan te sluiten bij het niveau van de autochtone leerlingen.
Deze vaststelling "maakt brandhout van het gelijkekansenbeleid in het onderwijs", zo reageert het Minderhedenforum, de spreekbuis van de etnisch-culturele minderheden in Vlaanderen en Brussel. "Het is tijd voor een gedurfd beleid dat resultaten eist van al de tenoren uit het onderwijs: schoolgemeenschappen en inrichtende machten. Het dichten van de kloof moet centraal staan in het onderwijs", zegt de directeur van het Minderhedenforum, Naima Charkaoui, in een mededeling.
Charkaoui vraagt meer controle op de middelen die scholen krijgen om een gelijkekansenbeleid vorm te geven. Voorts pleit ze ervoor Turks of Arabisch op te nemen als keuzevak in het onderwijs. "Anderstalige kinderen zullen dan alvast in één vak uitblinken. Resultaat? Meer zelfvertrouwen leidt tot betere schoolprestaties." (belga/tma)
